Job Satisfaction among Faculty of Color in Academe: Individual Survivors or Institutional Transformers?

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Autor/inn/en	Laden, Berta Vigil; Hagedorn, Linda Serra
Titel	Job Satisfaction among Faculty of Color in Academe: Individual Survivors or Institutional Transformers?
Quelle	In: New Directions for Institutional Research, 27 (2000) 1, S.57-66Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0579
Schlagwörter	Stellungnahme; College Faculty; Higher Education; Job Satisfaction; Minority Group Teachers; Quality of Working Life; Teacher Attitudes; Work Environment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Labor; Labour; Satisfaction; Arbeit; Zufriedenheit; Arbeitsqualität; Lehrerverhalten; Arbeitsmilieu
Abstract	Discusses satisfaction and issues pertaining to job retention among college faculty of color. Considers their satisfaction in environments where they are a minority, their perseverance and survival in tenure and promotion, reactions to a nonsupportive environment, and specific factors contributing to job satisfaction. Concludes that faculty of color should be welcomed as institutional transformers. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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