Appreciating Similarities and Valuing Differences: The Miville-Guzman Universality-Diversity Scale.

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Autor/inn/en	Miville, Marie L.; Gelso, Charles J.; Pannu, Raji; Liu, Will; Touradji, Pegah; Holloway, Pauline; Fuertes, Jairo
Titel	Appreciating Similarities and Valuing Differences: The Miville-Guzman Universality-Diversity Scale.
Quelle	In: Journal of Counseling Psychology, 46 (1999) 3, S.291-307Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0167
Schlagwörter	College Students; Construct Validity; Cultural Differences; Discriminant Analysis; Individual Differences; Predictor Variables; Reliability + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Kultureller Unterschied; Diskriminanzanalyse; Individueller Unterschied; Prädiktor; Reliabilität
Abstract	Describes results of study of a 45-item scale developed to measure the construct and administered to four separate samples. The Miville-Guzman Universality-Diversity Scale significantly correlated in theoretically predicted ways with measures of racial identity, empathy, health narcissism, feminism, androgyny, homophobia, and dogmatism (the last two correlations were negative). The data suggests considerable reliability and initial construct validity for the M-GUS. (Author/JDM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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