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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inMunby, Hugh
TitelLearning to Implement and Evaluate a Field-Based Teacher Education Program.
QuelleIn: Teacher Education Quarterly, 26 (1999) 2, S.89-95Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0737-5328
SchlagwörterEducational Change; Elementary Secondary Education; Field Experience Programs; Foreign Countries; Higher Education; Practicums; Preservice Teacher Education; Program Development; Program Evaluation; Student Teachers; Student Teaching
AbstractWraps up a series of articles on the work of faculty and students at Queen's University of Kingston, Ontario, Canada, who were involved in restructuring the teacher-preparation program to be a field-based program. Discusses the profundity of the change, the political context for implementation, and the evaluation of the program. (SM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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