Approaches to the Evaluation of Online Learning Materials.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cann, Alan J.
Titel	Approaches to the Evaluation of Online Learning Materials.
Quelle	In: Innovations in Education and Training International, 36 (1999) 1, S.44-52Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1355-8005
Schlagwörter	Computer Assisted Instruction; Feedback; Foreign Countries; Higher Education; Instructional Material Evaluation; Online Systems; Programmed Tutoring; Questionnaires; Users (Information); World Wide Web + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Online; Programmiertes Lernen; Fragebogen; Benutzerprofil; Nutzer; World Wibe Web
Abstract	Discussion of problems involved in evaluating computer-assisted learning resources focuses on evaluation strategies for interactive tutorials on the World Wide Web that were developed at the University of Leicester (United Kingdom). The questionnaire that was ultimately used to provide subjective feedback on user responses is appended. (Author/LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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