Exploring Principals' Dilemmas in Hong Kong: Increasing Cross-Cultural Understanding of School Leadership.

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Autor/inn/en	Walker, Allan; Dimmock, Clive
Titel	Exploring Principals' Dilemmas in Hong Kong: Increasing Cross-Cultural Understanding of School Leadership.
Quelle	In: International Journal of Educational Reform, 8 (1999) 1, S.15-24Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1056-7879
Schlagwörter	Administrative Problems; Cultural Influences; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Leadership Styles; Principals; School Administration; Hong Kong + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural influence; Kultureinfluss; Ausland; Führungsstil; Principal; Schulleiter; Hongkong
Abstract	Builds a case for studying principals' dilemmas, discusses lack of studies in non-Western contexts, and briefly reviews Hong Kong schooling reforms. Describes how 15 Hong Kong principals managed various dilemmas and the managerial consequences. Although dilemmas may be generic across cultures, their formation and management seem culturally related. (32 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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