Remediation's End: Can New York Educate the Children of the "Whole People"?

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Autor/in	Cooper, Sandi E.
Titel	Remediation's End: Can New York Educate the Children of the "Whole People"?
Quelle	In: Academe, 84 (1998) 4, S.14-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0190-2946
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Freedom; College Faculty; College Role; Conservatism; Educational Change; Educational Policy; Higher Education; Policy Formation; Politics of Education; Public Colleges; Public Policy; Remedial Instruction; Remedial Programs; State Government + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akademische Freiheit; Fakultät; Konservatismus; Bildungsreform; Politics of education; Bildungspolitik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Politische Betätigung; Educational policy; Öffentliche Ordnung; Förderkurs; Förderprogramm; Bund-Länder-Beziehung
Abstract	Argues that the City University of New York's recent reversal of its policy of providing remedial instruction to those needing it was accomplished despite substantial opposition and without regard for the human or financial consequences, with little understanding of academic freedom, and under the influence of conservative policymakers wishing to shrink the state's public university system. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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