Redefining the Place of Religion in Public Education: An Analysis of the Eighth Circuit's Interpretation of the Establishment Clause.

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Autor/in	Mawdsley, Ralph D.
Titel	Redefining the Place of Religion in Public Education: An Analysis of the Eighth Circuit's Interpretation of the Establishment Clause.
Quelle	In: International Journal of Educational Reform, 7 (1998) 3, S.226-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1056-7879
Schlagwörter	Recht; Court Litigation; Definitions; Elementary Education; Government Role; Public Schools; Religious Organizations; School Law; State Church Separation; Technology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Rechtsstreit; Begriffsbestimmung; Elementarunterricht; Public school; Öffentliche Schule; Law concerning schools; Schulrecht; Kirche-Staat-Beziehung; Technologie
Abstract	"Agostini v. Felton" facilitates federal courts' consideration of applications of non-free-speech government-religion interaction. "Stark v. Independent School District No. 640," concerning a reopened Minnesota elementary school attended by children of a technology-adverse religious group, suggests that coincidences between religious beliefs and government actions, in themselves, are insufficient to violate the establishment clause. (12 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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