Attendance in Personal Contact Programmes and Performance of Open Learners.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sharma, Oum Prakash
Titel	Attendance in Personal Contact Programmes and Performance of Open Learners.
Quelle	In: Indian Journal of Open Learning, 6 (1997) 1-2, S.71-75Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0971-2690
Schlagwörter	Academic Achievement; Correlation; Distance Education; Foreign Countries; Individualized Instruction; Nontraditional Education; Open Education; Performance; Secondary Education; India + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Korrelation; Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Ausland; Individualisierender Unterricht; Non-traditional education; Alternative Erziehung; Offene Erziehung; Offener Unterricht; Achievement; Leistung; Sekundarbereich; Indien
Abstract	Examines the relationship between attendance in personal contact programs (PCPs) and achievement in open distance education. The sample consisted of 83 secondary level students of National Open School (NOS), India. Findings indicate a positive correlation between attendance in the PCPs and learner performance. (AEF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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