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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inFahey, Patrick
TitelMagic Eyes: Transforming Teaching through First Grade Sketchbooks.
QuelleIn: Visual Arts Research, 22 (1996) 1, S.34-43Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0736-0770
SchlagwörterArt Education; Art Expression; Childrens Art; Creative Teaching; Developmental Stages; Freehand Drawing; Grade 1; Humanistic Education; Instructional Innovation; Learner Controlled Instruction; Primary Education; Progressive Education; Relevance (Education); Self Actualization; Self Expression; Visual Arts
AbstractRecommends using learner-controlled instruction and student sketchbooks in the primary grades as a means of countering institutionalized and standardized expectations of young students' artwork. Maintains that, left to their own devices and gently encouraged, children will produce original, creative, and personal art. Describes examples from a primary class. (MJP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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