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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enKelly, Ellen M.; Martin, Jane S.; Baker, Kendra E.; Rivera, Norma I.; Bishop, Jane E.; Krizike, Cindy B.; Stettler, Deborah S.; Stealy, June M.
TitelAcademic and Clinical Preparation and Practices of School Speech-Language Pathologists with People Who Stutter.
QuelleIn: Language, Speech, and Hearing Services in Schools, 28 (1997) 3, S.195-212Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0161-1461
SchlagwörterAllied Health Occupations Education; Clinical Experience; Degree Requirements; Higher Education; Professional Education; Speech Language Pathology; Speech Therapy; Stuttering; Surveys; Therapists
AbstractIndiana school speech-language pathologists (n=157) responded to a survey regarding their educational and clinical preparation and current clinical practices with people who stutter. Respondents reported receiving insufficient academic and clinical preparation to work with people who stutter. Nearly half reported that their clinical skills are inadequate for managing stuttering. (Author/CR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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