Problem-Based Learning and Fieldwork: A Better Method of Preparation.

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Autor/in	Bradbeer, John
Titel	Problem-Based Learning and Fieldwork: A Better Method of Preparation.
Quelle	In: Journal of Geography in Higher Education, 20 (1996) 1, S.11-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0309-8265
Schlagwörter	Case Studies; Experiential Learning; Field Instruction; Field Studies; Geography; Geography Instruction; Higher Education; Instructional Improvement; Learning Strategies; Problem Based Learning; Problem Solving; Research Skills; Student Experience; Student Research; Teaching Methods; Thinking Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Praxisklasse; Praxisforschung; Geografie; Geography education; Geography lessons; Geografieunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterrichtsqualität; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Problem-based learning; Problemorientiertes Lernen; Problemlösen; Forschungsleistung; Studienerfahrung; Studentenforschung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Denkfähigkeit
Abstract	Recommends employing problem-based learning (PBL) in the preparation of geography students for field classes. Utilizing PBL students work on problems drawn from professional practice with the assistance of tutors. Briefly reviews the characteristics, contributions, and issues of PBL and provides an undergraduate geography case study. (MJP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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