Cost Effective Approaches to Identifying Developmental Delay in 4- to 7-Year-Old Children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Molfese, Victoria J.; DiLalla, Lisabeth F.
Titel	Cost Effective Approaches to Identifying Developmental Delay in 4- to 7-Year-Old Children.
Quelle	In: Early Education and Development, 6 (1995) 3, S.265-77Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1040-9289
Schlagwörter	At Risk Persons; Cognitive Development; Cost Effectiveness; Developmental Delays; Early Childhood Education; Equal Education; Evaluation Methods; Measurement Techniques; Predictor Variables; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Risikogruppe; Kognitive Entwicklung; Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; Entwicklungsverzögerung; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Messtechnik; Prädiktor; Frühe Kindheit
Abstract	Examined the effectiveness of small sets of predictor variables for correctly identifying children as developmentally delayed at four to seven years of age. A combination of six biomedical risk items, maternal education level, and four subscale scores from the Home Observation for Measurement of the Environment Inventory is effective when used as a screening battery across a four-year period. (AA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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