Interaction of Verb Selectional Restrictions, Noun Animacy, and Syntactic Form in Sentence Processing.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Caplan, David; und weitere
Titel	Interaction of Verb Selectional Restrictions, Noun Animacy, and Syntactic Form in Sentence Processing.
Quelle	In: Language and Cognitive Processes, 9 (1994) 4, S.549-85Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0169-0965
Schlagwörter	College Students; Conceptual Tempo; Data Analysis; Graphs; Interaction Process Analysis; Language Processing; Nouns; Reaction Time; Reading Comprehension; Reading Rate; Research Methodology; Sentence Structure; Verbs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Auswertung; Grafische Darstellung; Prozessanalyse; Sprachverarbeitung; Reaktionsvermögen; Leseverstehen; Reading readiness; Reading speed; Lesegeschwindigkeit; Research method; Forschungsmethode; Satzbau; Satzstruktur
Abstract	Reports five experiments; the first two assessed the effect of the selectional restriction requirements of verbs and the animacy of nouns on sentence comprehension, the third determined the cause of the interaction found in the first set of studies, and the fourth and fifth were self-paced reading experiments. (52 references) (Author/CK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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