Using the Portfolio to Assess Understanding of the Environment.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bowyer, John
Titel	Using the Portfolio to Assess Understanding of the Environment.
Quelle	In: Interactions, 7 (1994) 2, S.21-22Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1188-3146
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Environmental Education; Evaluation Methods; Portfolio Assessment; Self Evaluation (Individuals) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Umweltbildung; Umwelterziehung; Umweltpädagogik; Portfoliobeurteilung
Abstract	Outlines recommendations to teachers who are considering using portfolios in their environmental program. Answers portfolio design questions, and provides an example of the design of a portfolio based on general environmental skills. Discusses evaluation of environmental portfolios. (LZ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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