Technological Problem-Solving Activities as a Means of Instruction: The TSM Integration Program.

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Autor/in	Sanders, Mark
Titel	Technological Problem-Solving Activities as a Means of Instruction: The TSM Integration Program.
Quelle	In: School Science and Mathematics, 94 (1994) 1, S.36-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-6803
Schlagwörter	Alternative Assessment; Cognitive Style; Competition; Constructivism (Learning); Educational Technology; Experiential Learning; Integrated Activities; Integrated Curriculum; Intermediate Grades; Junior High Schools; Learning Strategies; Lesson Plans; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Middle Schools; Models; Problem Solving; Program Descriptions; Science Education; Science Instruction; Student Motivation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive styles; Kognitiver Stil; Wettkampf; Unterrichtsmedien; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Integrierender Unterricht; Mittelstufe; Sekundarstufe I; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Lesson planning; Unterrichtsplanung; Mathematische Bildung; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Analogiemodell; Problemlösen; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Schulische Motivation
Abstract	Discusses the Technology, Science, Mathematics Integration Project's technological problem-solving method, briefly describes 15 activities and the corresponding technology, science, and mathematics content involved (including 1 detailed example), and proposes a general structure of the activities and research in support of this approach. (MKR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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