An "Integrated" Wellness Model for Effectively Coping with Stress in Teaching.

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Autor/inn/en	Morris, Robert C.; DeVane, Stewart
Titel	An "Integrated" Wellness Model for Effectively Coping with Stress in Teaching.
Quelle	In: Thresholds in Education, 20 (1994) 1, S.30-34Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0196-9641
Schlagwörter	Leitfaden; Elementary Secondary Education; Health Care Costs; Health Promotion; Life Style; Program Development; Program Effectiveness; Stress Management; Teacher Burnout; Teaching Conditions; Wellness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gesundheitsfürsorge; Gesundheitshilfe; Reihenuntersuchung; Lebensstil; Programmplanung; Stressmanagement; Stressbewältigung; Burnout-syndrom; Burnout; Teacher; Teachers; Burnout-Syndrom; Lehrer; Lehrerin; Lehrbedingungen; Unterrichtsbedingungen; Well being; Well-being; Wohlbefinden
Abstract	Research into wellness programs initiated from 1960 to 1980 revealed that health promotion programs were having a positive effect on the lives of American workers. Cites several examples of wellness programs in Georgia. Outlines steps for developing an integrated wellness program in a school or school system. (MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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