Hard-Won Lessons in Program Evaluation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Scriven, Michael
Titel	Hard-Won Lessons in Program Evaluation.
Quelle	In: New Directions for Program Evaluation, (1993) 58, S.1-107Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0164-7989
Schlagwörter	Bias; Evaluation Methods; Evaluation Problems; Evaluation Utilization; Evaluators; Innovation; Interdisciplinary Approach; Models; Needs Assessment; Objectives; Policy Formation; Program Evaluation; Research Methodology; Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Analogiemodell; Bedarfsermittlung; Goal definition; Zielsetzung; Politische Betätigung; Programme evaluation; Programmevaluation; Research method; Forschungsmethode; Gültigkeit
Abstract	Seven chapters present 31 propositions challenging traditional ideas about the nature and practice of program evaluation. Methods to improve evaluation models and approaches and ways to address intermediate and advanced evaluation issues are explored. The discussion also serves as an introduction to the most analytical and comprehensive of the accepted methods. (Author/SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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