Issues in the Integration of Regular and Special Education: An Australian Perspective.

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Autor/in	Bain, Alan
Titel	Issues in the Integration of Regular and Special Education: An Australian Perspective.
Quelle	In: Australian Journal of Education, 36 (1992) 1, S.84-99Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0004-9441
Schlagwörter	Stellungnahme; Constitutional Law; Delivery Systems; Educational Legislation; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Government Role; Mainstreaming; Public Policy; Regular and Special Education Relationship; Trend Analysis; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Staatsrecht; Auslieferung; Bildungsrecht; Schulgesetz; Politics of education; Bildungspolitik; Ausland; Öffentliche Ordnung; Trendanalyse; Australien
Abstract	Australian initiatives to integrate regular and special education are discussed, focusing on problems with integrated service delivery and the role of educational legislation and public policy in effective services. The feasibility of a legislative approach within the Australian constitutional framework is examined. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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