CASCADE: Introducing AI into CBT.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hendley, R. J.; Jurascheck, N.
Titel	CASCADE: Introducing AI into CBT.
Quelle	In: Computers and Education, 18 (1992) 1-3, S.71-76Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0360-1315
Schlagwörter	Stellungnahme; Artificial Intelligence; Change; Computer Assisted Instruction; Foreign Countries; Higher Education; Pilot Projects; Training Methods; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Künstliche Intelligenz; Wandel; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Pilot project; Modellversuch; Pilotprojekt; Didaktik; Trainingsmaßnahme; Großbritannien
Abstract	Discusses changes in training requirements of commerce and industry in the United Kingdom and describes a project, CASCADE, that was developed to investigate and implement the introduction of artificial intelligence (AI) techniques into computer-based training (CBT). An overview of pilot projects in higher education settings is provided. (eight references) (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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