Intellectual Assessment Tips.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Taylor, Ronald L.
Titel	Intellectual Assessment Tips.
Quelle	In: Diagnostique, 16 (1990) 1, S.52-54Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0737-2477
Schlagwörter	Leitfaden; Classroom Techniques; Elementary Secondary Education; Gifted; Intelligence Quotient; Intelligence Tests; Learning Problems; Student Evaluation; Teaching Methods; Test Use + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Begabter, Hoch Begabter; Intelligenzquotient; Intelligence test; Intelligenztest; Lernproblem; Schulnote; Studentische Bewertung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Testanwendung
Abstract	This article offers advice on interpreting intelligence quotient (IQ) data and other results from intelligence tests. Myths regarding the practical applications and broader implications of IQ profiles are debunked. Several warnings are given regarding test use along with general statements of intelligence tests' strengths and weaknesses in classroom situations. (PB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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