Urban Teachers Who Quit: Why They Leave and What They Do.

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Autor/inn/en	Haberman, Martin; Rickards, William H.
Titel	Urban Teachers Who Quit: Why They Leave and What They Do.
Quelle	In: Urban Education, 25 (1990) 3, S.297-303Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0042-0859
Schlagwörter	Faculty Mobility; Questionnaires; Teacher Attitudes; Teacher Persistence; Teaching (Occupation); Teaching Conditions; Urban Schools; Urban Teaching; Wisconsin (Milwaukee) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fragebogen; Lehrerverhalten; Teaching; Lehrberuf; Lehrbedingungen; Unterrichtsbedingungen; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule; Urban education; Stadtteilbezogenes Lernen
Abstract	Analyzes why teachers leave urban schools and their subsequent employment, using the questionnaire responses of 50 of the 124 teachers who left the Milwaukee (Wisconsin) public schools in 1988. Finds that 90 percent of the "leavers" find teaching jobs in other schools. Suggests how the problems cited by the leavers could be ameliorated. (FMW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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