Implementing the Standards. Estimation--Direction from the Standards.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Reys, Barbara J.; Reys, Robert E.
Titel	Implementing the Standards. Estimation--Direction from the Standards.
Quelle	In: Arithmetic Teacher, 37 (1990) 7, S.22-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Arithmetic; Computation; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Estimation (Mathematics); Mathematical Concepts; Mathematics Instruction; Mathematics Skills; Numbers; Problem Solving + Suchen Sie Ihr Suchwort? Addition; Arithmetik; Arithmetikunterricht; Rechnen; Elementarunterricht; Elementare Mathematik; Schulmathematik; Estimation; Mathematics; Schätzung; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Mathmatics achievement; Mathematics ability; Mathematische Kompetenz; Zahlenraum; Problemlösen
Abstract	Discusses the implementation of teaching estimation as portrayed in the NCTM Standards. Presents two instructional examples. (YP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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