Helping with the Bootstraps: The Mentor's Task.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Harris-Schenz, Beverly
Titel	Helping with the Bootstraps: The Mentor's Task.
Quelle	In: ADFL Bulletin, 21 (1990) 3, S.18-21Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; College Faculty; Females; Financial Support; Higher Education; Language Teachers; Mentors; Minority Group Teachers; Professional Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Weibliches Geschlecht; Finanzielle Förderung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Language teacher; Sprachunterricht
Abstract	Discusses the role of the mentor in assisting minority and female faculty members in the foreign language teaching profession. It is noted that to increase the numbers of minority and female PhD faculty members in the foreign language teaching profession, resources must be released to assist the potential that these future colleagues represent. (GLR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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