Relationships between Scores of Gifted Children on Stanford-Binet IV and Wechsler Intelligence Scale for Children--Revised.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Carvajal, Howard; Weaver, Kenneth A.
Titel	Relationships between Scores of Gifted Children on Stanford-Binet IV and Wechsler Intelligence Scale for Children--Revised.
Quelle	In: Diagnostique, 14 (1989) 2, S.89-93Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Aptitude Tests; Comparative Analysis; Elementary Secondary Education; Gifted; Intelligence Quotient; Intelligence Tests; Student Evaluation; Test Validity; Stanford Binet Intelligence Scale; Wechsler Intelligence Scale for Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aptitude test; Eignungsprüfung; Eignungstest; Begabter, Hoch Begabter; Intelligenzquotient; Intelligence test; Intelligenztest; Schulnote; Studentische Bewertung; Testvalidität
Abstract	Students in a midwestern public school gifted curricula (n=39) were tested using the Stanford-Binet (SB) Intelligence Scale: Fourth Edition. Correlations with scores from the Wechsler Intelligence Scale for Children-Revised and earlier SB scales were studied. Only the correlation between the SB verbal reasoning standard age scores and the Wechsler Verbal Intelligence Quotients was statistically significant. (Author/PB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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