A Portrait of Two Writing Teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Goldberg, Mark F.
Titel	A Portrait of Two Writing Teachers.
Quelle	In: Educational Leadership, 47 (1990) 6, S.70-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Biographies; Cooperative Learning; Elementary Education; Inservice Education; Reading Instruction; Student Responsibility; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Biography; Biografie; Biographie; Kooperatives Lernen; Elementarunterricht; Berufsbegleitende Ausbildung; Leseunterricht; Schreibunterricht
Abstract	Profiles Andre Allison and Florence Mondry, English teachers at Shoreham-Wading River High School (New York), who have placed composition at the center of their curricula, giving students more responsibility and fostering cooperative learning. Both use reading logs to help students interpret literature intelligently and extract meaning from their efforts. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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