Understanding the Nontraditional Female Student.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	St. Pierre, Suzanne
Titel	Understanding the Nontraditional Female Student.
Quelle	In: NASPA Journal, 26 (1989) 3, S.227-34Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Adult Learning; Adult Students; Females; Higher Education; Institutional Role; Reentry Students; Student Characteristics; Student Motivation; Student Needs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Adulte education; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; Weibliches Geschlecht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Zweiter Bildungsweg; Schulische Motivation
Abstract	Synthesizes information and research on adult female re-entry students and discusses its institutional implications for educators. Explores adult female learner's motivation for re-entry, problems confronting her, and challenges facing institutions as they attempt to meet her needs. (TE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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