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Autor/inLindle, Jane C.
TitelTake Parents Seriously, and They'll Get Seriously Involved.
QuelleIn: Executive Educator, 11 (1989) 11, S.24-25Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0161-9500
SchlagwörterLeitfaden; Adult Learning; Advisory Committees; Elementary Secondary Education; Group Dynamics; Meetings; Parent Participation; Parent School Relationship; School Demography; Volunteers
AbstractTeachers can nominate parents who have a variety of political and demographic characteristics to serve on school advisory committees. Administrators who have knowledge of group dynamics and of how adults learn will help committees succeed. Outlines basic principles for effective meetings. (MLF)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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