Reading and Writing as Risk-Reduction: The School's Role in Preventing Teenage Pregnancies.

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Autor/in	Pittman, Karen J.
Titel	Reading and Writing as Risk-Reduction: The School's Role in Preventing Teenage Pregnancies.
Quelle	In: Urban League Review, 12 (1989) 1-2, S.56-69Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adolescents; Early Childhood Education; Early Parenthood; Elementary Secondary Education; High Risk Students; Minority Group Children; Nontraditional Education; Sex Education; Sexuality + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Problemschüler; Non-traditional education; Alternative Erziehung; Sex instruction; Sexualaufklärung; Sexualerziehung; Sexualkunde; Sexualität
Abstract	Schools can reduce teenage pregnancy by providing specific sex education, counseling, and health services, and by improving schooling for high risk students. Emphasizes early childhood education and alternative programs for pregnant adolescents and adolescent parents. (FMW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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