Getting In: Mexican Americans' Perceptions of University Attendance and the Implications for Freshman Year Persistence.

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Autor/in	Attinasi, Louis C., Jr.
Titel	Getting In: Mexican Americans' Perceptions of University Attendance and the Implications for Freshman Year Persistence.
Quelle	In: Journal of Higher Education, 60 (1989) 3, S.247-77Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Persistence; College Attendance; College Students; Data Analysis; Data Collection; Higher Education; Interviews; Mexican Americans; Minority Groups; School Holding Power; Student Attitudes; Student Attrition + Suchen Sie Ihr Suchwort? College; Colleges; Attendance; Hochschule; Fachhochschule; Anwesenheit; Collegestudent; Auswertung; Data capture; Datensammlung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interviewing; Interviewtechnik; Hispanoamerikaner; Ethnische Minderheit; Schülerverhalten; Schülerbeurlaubung
Abstract	Inductive analysis of in-depth, open-ended interviews of persisting and nonpersisting Mexican American university students yielded two conceptual schemes, corresponding to pre- and post-matriculation attitudinal and behavioral patterns, for interpreting their perceptions of college-going experiences. (Author/MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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