College Grade Point Average as a Predictor of Adult Success: A Meta-Analytic Review and Some Additional Evidence.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bretz, Robert D., Jr.
Titel	College Grade Point Average as a Predictor of Adult Success: A Meta-Analytic Review and Some Additional Evidence.
Quelle	In: Public Personnel Management, 18 (1989) 1, S.11-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Achievement; Adults; Grade Point Average; Higher Education; Prediction; Success + Suchen Sie Ihr Suchwort? Performance; Leistung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Vorhersage; Erfolg
Abstract	Research used meta-analysis to review a substantial subset of published research on the use of college grade point average as a predictor of adult achievement. Suggests that if a relationship does exist, it is tenuous at best. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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