Controlled Processing and Vigilance in Hyperactivity: Time Will Tell.

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Autor/inn/en	van der Meere, Jaap; Sergeant, Joseph
Titel	Controlled Processing and Vigilance in Hyperactivity: Time Will Tell.
Quelle	In: Journal of Abnormal Child Psychology, 16 (1988) 6, S.641-55Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Achievement; Attention; Attention Deficit Disorders; Elementary Education; Hyperactivity; Learning Problems; Performance Factors; Student Characteristics; Time on Task + Suchen Sie Ihr Suchwort? Performance; Leistung; Aufmerksamkeit; Attention deficit hyperactivity disorder; ADHS; Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Aufmerksamkeitsstörung; Elementarunterricht; Hyperaktivität; Lernproblem; Leistungsindikator; Zeitaufwand
Abstract	Despite clear evidence of decrements in performance over time coupled with a substantially greater perceptual sensitivity deficit in 10 hyperactive children compared to controls, the hyperactive group demonstrated no greater performance deficit with time on task. Results failed to support the hypothesis of a sustained attention deficit in hyperactives. (JW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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