Incorporating Reading Logs into a Literature Course.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Bauso, Jean Arrington
Titel	Incorporating Reading Logs into a Literature Course.
Quelle	In: Teaching English in the Two-Year College, 15 (1988) 4, S.255-61Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; College English; English Instruction; Higher Education; Literature; Reader Text Relationship; Reading Assignments; Reading Writing Relationship; Student Journals + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; English langauage lessons; Englischunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Literatur; Studentenzeitung
Abstract	Asserts that reading logs actively involve students in the reading/responding process. Describes the way reading logs fit into the course, a list of topics to give students ideas, and how to grade reading logs. (MS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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