Development of a Conceptual Framework of Heat.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rogan, John M.
Titel	Development of a Conceptual Framework of Heat.
Quelle	In: Science Education, 72 (1988) 1, S.103-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Structures; Concept Formation; Heat; Kinetic Molecular Theory; Learning Processes; Misconceptions; Physical Sciences; Research; Science Education; Scientific Concepts; Secondary Education; Secondary School Science; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive structure; Kognitive Struktur; Concept learning; Begriffsbildung; Hitze; Learning process; Lernprozess; Missverständnis; Natural sciences; Naturwissenschaften; Naturwissenschaft; Forschung; Naturwissenschaftliche Bildung; Sekundarbereich; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Considers variables which affect the acquisition of the kinetic theory of heat by children who hold alternative viewpoints. Suggests that the articulation of different viewpoints in no way hinders the acquisition of the desired conceptual framework. Emphasizes the benefit to low-reasoning students in particular. (CW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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