How Do We Improve Programs for Parent Involvement?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Epstein, Joyce L.
Titel	How Do We Improve Programs for Parent Involvement?
Quelle	In: Educational Horizons, 66 (1988) 2, S.58-59Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Parent Participation; Parent Role; Parent School Relationship; Program Improvement; Role of Education; Social Change + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elternmitwirkung; Parental role; Elternrolle; Parent-school relationship; Parent school relationships; Parent-school relationships; Parent-school relation; Parent school relation; Eltern-Schule-Beziehung; Bildungsauftrag; Sozialer Wandel
Abstract	Discusses practices of several schools in the area of parent involvement. Five types of involvement are identified: (1) basic parental obligations, (2) basic school obligations, (3) parent involvement at school, (4) parent involvement in learning at home, and (5) parent involvement in governance and advocacy. (CH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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