The Use of Ordinary Landscapes: A Teacher Educator Responds.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Garland, William A. Jr.
Titel	The Use of Ordinary Landscapes: A Teacher Educator Responds.
Quelle	In: Metropolitan Education, (1987) 3, S.9-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lernender; Course Objectives; Grade 8; History Instruction; Junior High Schools; Learning Activities; Urban Education; Urban Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; School year 08; 8. Schuljahr; Schuljahr 08; History lessons; Geschichtsunterricht; Sekundarstufe I; Lernaktivität; Stadtteilbezogenes Lernen; Stadterkundung
Abstract	Discusses generally how a city can be used as an educational resource and presents a learning activity for middle-level social studies students. The lesson involves having student closely examine an aerial photograph of Hampton, VA, from the 1920s. Then, students make inferences from the photo about the lives of residents of Hampton at that time. (KH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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