The Effects of Academic Consequences on Inappropriate Social Behavior of Special Education Middle School Students.

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Autor/inn/en	McLaughlin, T. F.; und weitere
Titel	The Effects of Academic Consequences on Inappropriate Social Behavior of Special Education Middle School Students.
Quelle	In: Techniques, 2 (1986) 4, S.310-16Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Modification; Classroom Techniques; Homework; Incentives; Intervention; Mild Disabilities; Social Behavior; Student Behavior; Student Motivation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Behaviour modification; Verhaltensänderung; Klassenführung; Hausaufgabe; Anreiz; Social behaviour; Soziales Verhalten; Student behaviour; Schülerverhalten; Schulische Motivation
Abstract	The effects of reducing the number of daily social studies homework questions to reward lower rates of inappropriate classroom behavior was investigated with 19 mildly handicapped junior high students and their two teachers. The intervention resulted in significant decreases in inappropriate behavior with no changes in homework accuracy or completion. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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