The Role of a Consultant/Co-Ordinator of Learning Assistance Services: A Model.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Francis, B. Judith
Titel	The Role of a Consultant/Co-Ordinator of Learning Assistance Services: A Model.
Quelle	In: B. C. Journal of Special Education, 10 (1986) 1, S.1-7Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Consultants; Elementary Secondary Education; Learning Disabilities; Models; Resource Room Programs; Resource Teachers; Role Perception; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Consultant; Berater; Learning handicap; Lernbehinderung; Analogiemodell; Lehrpersonal; Role conception; Rollenverständnis; Kanada
Abstract	The paper describes the role of a consultant/co-ordinator of Learning Assistance in a typical, large school district in British Columbia. Eleven effective strategies are examined, including assessing students, coaching, modeling, and networking. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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