New Flexibility in Curriculum Development through Word Processing.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Madian, Jon
Titel	New Flexibility in Curriculum Development through Word Processing.
Quelle	In: Educational Leadership, 43 (1986) 6, S.22-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Curriculum Development; Elementary Secondary Education; Language Arts; Reading Instruction; Word Processing; Writing (Composition) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Sprachkultur; Leseunterricht; Textverarbeitung; Schreibübung
Abstract	Outlines how word processing programs can be used to create flexible programs for teaching reading and writing skills. Describes two curriculum development projects in the U.S. Department of Education Basic Skills Program that used word processing to develop an integrated language arts program. (MD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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