Could Physics be Re-admitted to the Curriculum?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Black, Paul
Titel	Could Physics be Re-admitted to the Curriculum?
Quelle	In: Physics Education, 20 (1985) 6, S.266-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Curriculum Development; Educational Trends; Physics; Science Curriculum; Science Education; Secondary Education; Secondary School Curriculum; Secondary School Science; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsentwicklung; Physik; Naturwissenschaftliche Bildung; Sekundarbereich
Abstract	Discusses issues which bear on the future of physics education, including the broader educational context within which physics may be found and the rationale for keeping physics as a separate subject and not integrated with other sciences. (JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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