Evaluating the Curriculum: What, Why, and How.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Talmage, Harriet
Titel	Evaluating the Curriculum: What, Why, and How.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 69 (1985) 481, S.1-8Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Curriculum Evaluation; Elementary Secondary Education; Evaluation Criteria; Evaluation Methods; Evaluation Needs; Evaluation Utilization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Evaluation; Curriculumevaluation; Lehrplan; Rahmenplan; Evaluierung
Abstract	This article asks and answers the following three questions concerning curriculum evaluation: (1) why evaluate curricula; (2) if curriculum evaluation can be justified, then what are useful curriculum evaluation questions; and (3) given the constraints of time, money, and expertise, how can useful curriculum evaluation be conducted? (DCS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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