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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inMcIntosh, Margaret
TitelWhat Do Practitioners Need to Know about Current Inference Research?
QuelleIn: Reading Teacher, 38 (1985) 8, S.755-61Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterStellungnahme; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Cognitive Processes; Elementary Education; Inferences; Reading Comprehension; Reading Instruction; Reading Research; Reading Strategies; Skill Development
AbstractArgues that making inferences is an integral part of reading comprehension. Presents classroom strategies based on current research that encourage inference skill development. (FL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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