Testing Speaking Ability in the Classroom: The Semi-Direct Alternative.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Larson, Jerry W.
Titel	Testing Speaking Ability in the Classroom: The Semi-Direct Alternative.
Quelle	In: Foreign Language Annals, 17 (1984) 5, S.499-507Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Comparative Analysis; German; Language Tests; Second Language Learning; Spanish; Speech Tests; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Deutscher; Language test; Sprachtest; Zweitsprachenerwerb; Spanisch; Sprechtest; Schülerverhalten
Abstract	Discusses a method of measuring oral proficiency in a foreign language called semi-direct testing which elicits active speech by the examinee through means such as tape recordings, printed test booklets, or other methods rather than face-to-face interviews. Describes a study comparing scores of semi-direct and direct tests of German and Spanish. (SED)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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