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Autor/inPersell, Caroline Hodges
TitelGender, Rewards and Research in Education.
QuelleIn: Psychology of Women Quarterly, 8 (1983) 1, S.33-47Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAcademic Rank (Professional); Authors; Educational Researchers; Higher Education; Prestige; Professional Development; Professional Recognition; Rewards; Salaries; Scholarly Journals; Sex Differences
AbstractAssessed whether men and women received equal rewards for equal performance in educational and social research based on a sample of 901 authors, 14 percent of whom were women. Gross differences emerged between men and women regarding income. Lesser differences appeared in research resources and rank. (JAC)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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