Responding to Student Concerns about the Federal Commitment to Student Aid Programs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ingle, Marleen B.
Titel	Responding to Student Concerns about the Federal Commitment to Student Aid Programs.
Quelle	In: College and University, 59 (1984) 3, S.287-96Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Anxiety; College Role; Expectation; Federal Aid; Government Role; Higher Education; Information Dissemination; Public Policy; School Responsibility; Student Attitudes; Student College Relationship; Student Financial Aid; Student Needs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Angst; Expectancy; Erwartung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Informationsverbreitung; Öffentliche Ordnung; Schülerverhalten; Finanzielle Beihilfe; Studienfinanzierung; Studienförderung
Abstract	An eight-point plan was developed by the University of North Carolina at Greensboro to address concerns expressed by enrolled and prospective students and to minimize student discouragement. It includes supporting the application process, aid program and options counseling, information dissemination, emphasis on student self-help opportunities and responsibility for proper use of aid. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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