Will Graduates Use Single-Subject Designs to Evaluate Their Casework Practice?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Welch, Gary John
Titel	Will Graduates Use Single-Subject Designs to Evaluate Their Casework Practice?
Quelle	In: Journal of Education for Social Work, 19 (1983) 2, S.42-47Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Case Studies; Course Descriptions; Course Evaluation; Graduate Study; Higher Education; Professional Education; Research Methodology; Self Evaluation (Individuals); Social Work; Social Workers; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Kursstrukturplan; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Berufsausbildung; Research method; Forschungsmethode; Soziale Arbeit; Case workers; Sozialarbeiter; Sozialarbeiterin; Schülerverhalten
Abstract	The development, implementation, and student evaluation of a course designed to train graduate students to evaluate their casework practice are described. A follow-up study found that most graduates were not using single-subject designs as part of their casework. The need to improve retention and generalization of research skills is discussed. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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