The Effects of Phonetic Context and Linguistic Complexity on /s/ Misarticulation in Children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Haynes, William O.; und weitere
Titel	The Effects of Phonetic Context and Linguistic Complexity on /s/ Misarticulation in Children.
Quelle	In: Journal of Communication Disorders, 15 (1982) 4, S.287-97Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Articulation Impairments; Child Language; Elementary Education; Language Research; Linguistic Difficulty (Inherent); Phonemes; Phonetics; Speech Evaluation; Syntax + Suchen Sie Ihr Suchwort? Artikulationsstörung; 'Children''s language'; Kindersprache; Elementarunterricht; Sprachforschung; Fonem; Phonetik; Fonetik
Abstract	The effects of phonetic context and linguistic complexity level on /s/ misarticulations were examined in nine normal children (mean age 6.8 years) who misarticulated the /s/ phoneme interdentally in all positions of words. (Author/SEW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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