Pharmacy Student Perception of Characteristics and Activities of Pharmacy Faculty; Basic Science Compared with Pharmacy Practice.

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Autor/inn/en	Doering, Paul L.; House, Michael L.
Titel	Pharmacy Student Perception of Characteristics and Activities of Pharmacy Faculty; Basic Science Compared with Pharmacy Practice.
Quelle	In: American Journal of Pharmaceutical Education, 45 (1981) 2, S.184-89Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Faculty; Data Analysis; Higher Education; Pharmaceutical Education; Pharmacy; Questionnaires; School Surveys; Science Instruction; Student Attitudes; Teacher Characteristics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Auswertung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Apotheke; Fragebogen; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Schülerverhalten
Abstract	Student attitudes toward pharmacy faculty were measured. Areas of inquiry included faculty characteristics such as age, sex, academic rank, education, licensure, experience, teaching, research, service and credibility. Analysis of data involved a comparision of student answers for pharmacy practice and basic science faculty. (Author/MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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