A Creative Change Process: With Application to a Curriculum Issue.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wenig, Robert E.
Titel	A Creative Change Process: With Application to a Curriculum Issue.
Quelle	In: Journal of Epsilon Pi Tau, 6 (1980) 1, S.10-16Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Curriculum Development; Curriculum Evaluation; Educational Change; Elementary Secondary Education; Industrial Arts + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Evaluation; Curriculumevaluation; Rahmenplan; Evaluierung; Bildungsreform; Industriekultur; Kunstgewerbe
Abstract	Discusses a three-legged stool for effecting creative change in industrial arts education. The strategies needed are results-oriented force, possibility thinking, and group-centered process. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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