What in the World? Artifact Analysis in Social Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Allen, Rodney F.; Felston, Randall G.
Titel	What in the World? Artifact Analysis in Social Education.
Quelle	In: Georgia Social Science Journal, 11 (1980) 1, S.1-3Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Anthropology; Archaeology; Cultural Education; Inquiry; Research Needs; Secondary Education; Social Science Research; Social Studies; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Anthropologie; Archäologie; Culture; Education; Kulturelle Bildung; Kulturelle Erziehung; Forschungsbedarf; Sekundarbereich; Social scientific research; Sozialwissenschaftliche Forschung; Gemeinschaftskunde; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Explains how artifacts can be studied in the social studies classroom to help students understand unfamiliar cultures and derive meaning from personal life stories of unknown people. Main points are suggested for students to focus upon as they view an artifact. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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