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Autor/inDabrowski, Walter G.
TitelCharacter and Personality Profiles in the Classroom
Quelle(1978)Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterBiographies; Guidelines; History Instruction; Learning Activities; Role Playing; Secondary Education; Simulation; Social Studies; Student Participation; Teaching Methods
AbstractSuggests that character and personality profiles can heighten student interest in history. Provides an outline for writing a report on an historical personality and recommends activities which involve students in simulation and creative writing. (Author/DB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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